O Que É Alfabetização Midiática?

O que é alfabetização midiática e qual sua influência nas pessoas? Veja aqui como ser um consumidor crítico dos conteúdos que são apresentados

30.06.2023 | João Vitor Santos

De acordo com o Centro de Alfabetização Midiática dos Estados Unidos, uma importante organização de defesa, a alfabetização midiática, fornece uma estrutura para acessar, analisar, avaliar, criar e participar de mensagens em uma variedade de formas - desde a impressão até o vídeo e a internet.

A alfabetização midiática constrói uma compreensão do papel da mídia na sociedade, bem como habilidades essenciais de investigação e auto-expressão necessárias para os cidadãos de uma democracia .

Em outras palavras, a alfabetização midiática é a capacidade de aplicar habilidades de pensamento crítico às mensagens, sinais e símbolos transmitidos pelos meios de comunicação de massa.

Vivemos em um mundo saturado de mídia de todos os tipos, de jornais a rádio, televisão e internet. A alfabetização midiática nos permite entender e avaliar todas as mensagens da mídia que encontramos diariamente, capacitando-nos a fazer melhores escolhas sobre o que escolhemos ler, assistir e ouvir. Também nos ajuda a nos tornarmos membros mais inteligentes e perspicazes da sociedade.

A alfabetização midiática é vista como uma habilidade essencial do século 21 por educadores e acadêmicos, incluindo psicólogos da mídia. Na verdade, a declaração de missão da Divisão 46 da Associação Americana de Psicologia, a Sociedade da Psicologia da Mídia e Tecnologia, inclui apoio para o desenvolvimento da alfabetização midiática.

Apesar disso, muitas pessoas ainda consideram a mídia um entretenimento inofensivo e afirmam que não são influenciadas por suas mensagens. No entanto, os resultados da pesquisa demonstram consistentemente que as pessoas são impactadas pelas mensagens da mídia que consomem.

Intervenções de alfabetização midiática e educação ajudam crianças e adultos a reconhecer a influência que a mídia tem e dar a eles o conhecimento e as ferramentas para mitigar seu impacto.

História da alfabetização midiática

As primeiras tentativas de alfabetização midiática geralmente remontam ao esforço do Instituto Britâncio de Filmes no final dos anos 1920 e início dos anos 1930 para ensinar habilidades analíticas aos usuários da mídia. Na mesma época, nos Estados Unidos, a Associação de Transmissores De Notícias de Wisconsin procurou ensinar os cidadãos a serem consumidores de mídia mais críticos.

No entanto, o objetivo desses esforços iniciais de alfabetização midiática, que continuaram na década de 1960, era proteger os alunos da mídia, alertando-os contra seu consumo. Apesar dessa perspectiva, o domínio da mídia – e da televisão em particular – continuou a crescer, mesmo quando o interesse pela alfabetização midiática diminuiu.

Mais recentemente, o advento da internet e das tecnologias portáteis que nos permitem consumir mídia em qualquer lugar e a qualquer hora levou a um ressurgimento do apelo à alfabetização midiática. No entanto, o objetivo não é mais impedir que as pessoas usem a mídia, mas ajudá-las a se tornarem consumidores de mídia mais informados e conscientes.

Embora a alfabetização midiática tenha se tornado aceita e bem-sucedida em países de língua inglesa, incluindo Austrália, Canadá e Grã-Bretanha, ainda não se tornou uma parte padrão do currículo nos Estados Unidos, onde a falta de centralização levou a uma abordagem dispersa. para ensinar habilidades práticas de alfabetização midiática.

Impacto da alfabetização midiática

Apesar da falta de um currículo de alfabetização midiática padronizado nos Estados Unidos, estudo após estudo mostrou o valor de ensinar habilidades de alfabetização midiática a pessoas de todas as idades.

Por exemplo, uma revisão da pesquisa sobre alfabetização midiática e redução de estereótipos raciais e étnicos descobriu que crianças a partir dos 12 anos podem ser treinadas para reconhecer o preconceito nas representações de raça e etnia da mídia e entender o dano que isso pode causar.

Embora os autores observem que esse tópico ainda é pouco estudado, eles observam que as evidências sugerem que a alfabetização midiática pode ajudar os adolescentes a se tornarem sensíveis ao preconceito e aprenderem a apreciar a diversidade.

Enquanto isso, vários estudos mostraram que as intervenções de alfabetização midiática reduzem a insatisfação corporal que pode ser resultado do consumo de mensagens da mídia.

Em uma investigação, meninas adolescentes assistiram a um vídeo de intervenção do Instituto Americano Dove de Autoestima antes de verem imagens de modelos ultra magras. Enquanto um grupo de controle relatou menor satisfação corporal e estima corporal depois de ver as imagens dos modelos, o grupo que viu a intervenção primeiro não experimentou esses efeitos negativos.

Da mesma forma, outro estudo mostrou que mulheres universitárias (com alto risco de distúrbios alimentares) relataram menos insatisfação corporal, menor desejo de ser magra e menor internalização dos padrões de beleza da sociedade depois de participar de uma intervenção de alfabetização midiática.

Os pesquisadores concluíram que o treinamento de alfabetização midiática pode ajudar a prevenir distúrbios alimentares em indivíduos de alto risco.

Além disso, estudos mostraram que a educação para a alfabetização midiática pode ajudar as pessoas a discernir melhor a verdade das alegações da mídia, permitindo-lhes detectar "notícias falsas" e tomar decisões mais informadas.

Por exemplo, a pesquisa sobre a avaliação de jovens adultos sobre a precisão de afirmações sobre questões públicas controversas foi aprimorada se os sujeitos tivessem sido expostos à educação de alfabetização midiática.

Além disso, outro estudo mostrou que apenas pessoas que passaram por treinamento de alfabetização midiática se envolveram em práticas críticas de postagem em mídias sociais que as impediram de postar informações falsas sobre a pandemia do COVID-19.

Como praticar a alfabetização midiática

A evidência dos benefícios da alfabetização midiática sugere que é valioso que pessoas de todas as idades aprendam a ser consumidores críticos de mídia. O estudioso da mídia W. James Potter observa que todas as mensagens da mídia incluem quatro dimensões:

• Cognitivo: a informação que está sendo transmitida;
• Emocional: os sentimentos subjacentes que estão sendo expressos;
• Estética: a precisão geral e a arte da mensagem;
• Moral: os valores que estão sendo transmitidos através da mensagem.

A psicóloga de mídia Karen Dill-Shackleford sugere que podemos usar essas quatro dimensões como um ponto de partida para melhorar nossas habilidades de alfabetização midiática.

Por exemplo, digamos que, durante a transmissão de vídeos on-line, somos expostos a um anúncio de um medicamento milagroso para perda de peso. Para avaliar melhor o que o anúncio realmente está tentando nos dizer, podemos dividi-lo da seguinte forma:

• Na dimensão cognitiva, podemos avaliar quais informações o anúncio está nos transmitindo fazendo algumas das seguintes perguntas: O que o anúncio promete que o medicamento fará? Parece provável que a droga possa cumprir essas promessas? Quem precisaria desse tipo de droga?;
• Na dimensão emocional, podemos avaliar os sentimentos que o criador do anúncio quer que sintamos: Querem que nos sintamos inseguras com o nosso peso? Eles querem que imaginemos as maneiras positivas pelas quais essa droga pode mudar nossas vidas? Eles querem que visualizemos a satisfação que sentiríamos depois que a droga entregasse sua solução rápida?;
• Na dimensão estética, podemos determinar como o anúncio emprega mensagens e imagens para nos fazer acreditar que o produto cumprirá suas promessas: O anúncio mostra imagens "antes" e "depois" de alguém que supostamente tomou a droga? A imagem "antes" parece triste e a imagem "depois" feliz? O anúncio oferece depoimentos de pessoas identificadas como especialistas?;
• Na dimensão moral, podemos examinar o que os criadores de anúncios queriam dizer: eles estão igualando magreza a felicidade? Eles estão enviando a mensagem de que é uma falha moral quando alguém está acima do peso? Eles estão dizendo que é preciso ser magro para ser amado e respeitado?

Este é um caminho para aprender a praticar a alfabetização midiática na vida cotidiana. Lembre-se, o propósito da alfabetização midiática não é aproveitar menos a mídia, mas sim dar às pessoas as ferramentas para serem consumidores ativos de mídia.

Uma última dica

A alfabetização midiática não apenas permitirá que você detecte, analise e avalie as mensagens negativas ou falsas da mídia, mas também permitirá que você aproveite mais a mídia porque coloca o controle sobre a mídia de volta em suas mãos. E a pesquisa mostra que isso provavelmente aumentará sua saúde e felicidade.